日本免费中文字幕喷水,中文字幕高潮激烈,日本人妖在线专区,日韩精品一区二区五月婷

      

      4. <sub id="bxxbd"><ol id="bxxbd"><abbr id="bxxbd"></abbr></ol></sub>

      

								

	


      

      

      
	    	
       
      

     
              
      
    
      

      
  
 

       
      

      
    
      

       
	


      

      關(guān)注我們：?
      



      




      

      




      
    

      




      

      
    
      		
    
      
			
      
								                                
                                
			
      

      




      

      

      


       
      


      


      


      

      

      


       
      


      


      


      

 

	
      《數(shù)學(xué)情境與提出問題》課題實驗簡介
      

	
	
      
		
      
	來源:
	|
	作者:ysmzxx
	|
	發(fā)布時間: 2237天前
	|
	7300 次瀏覽


	|
	 分享到: 
	 
      
		
	
      
	        
    		
      
	
      
		
	
	
      

		
      
			
      

      
	 

      

      
	 

      

      
	   “數(shù)學(xué)情境與提出問題”課題實驗是貴州師范大學(xué)數(shù)學(xué)系呂傳漢、汪秉彝兩位教授針對我國基礎(chǔ)教育，特別是西南地區(qū)中小學(xué)生嚴重缺乏創(chuàng)新意識與能力，缺乏對數(shù)學(xué)提出問題的能力而提出的，基本教學(xué)模式流程為：

      

      
	
      
		
			
      
				
					
      
						
      
							 
						
      
					
      
				      		
			
      
		      
	
      
 
	
      
		
			
      
				
					
      
						
      
							                         設(shè)置數(shù)學(xué)情境   
							
      
								
									
      
										
											
      
												
      
													                     （引導(dǎo)觀察分析）
												
      
											
      
										      		
									
      
								      
							
      
      
						
      
						
      
							 
						
      
						
      
							                         提出數(shù)學(xué)問題   
						
      
						
      
							 
							
      
								
      
									                        （猜測、探究）
								
      
							
      
      
						
      
						
      
							                         解決數(shù)學(xué)問題                
						
      
 
						
      
							
      
								
									
      
										
											
      
												
      
													 
													
      
														
															
      
																
																	
      
																		
      
																			                       （正面求解反駁）
																		
      
																	
      
																      		
															
      
														      
													
      
  
													
      
														
															
      
																
																	
      
																		
      
																			                         注重數(shù)學(xué)應(yīng)用
																		
      
																	
      
																      		
															
      
														      
													
      
      
												
      
											
      
											
      
												
													
      
														
															
      
																
      
																	                        （學(xué)做、學(xué)用）
																
      
															
      
														      		
													
      
												      
											
      
										      		
									
      
								      
							
      
						
      
						
      
							 
						
      
						
      
							
      
								
									
      
										
											
      
												
      
													 
												
      
											
      
										      		
									
      
								      
							
      
						
      
      
					
      
				      		
			
      
		      
	
      
     
該課題是通過創(chuàng)設(shè)生動、有趣、現(xiàn)實的數(shù)學(xué)情境，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，主動提出問題，通過自主探索、合作討論、匯報、交流、質(zhì)疑的學(xué)習(xí)方式來解決問題，并應(yīng)用知識來于實際生活中解決實際問題。整個過程是學(xué)生親自參與體驗、親歷知識的形成，然后構(gòu)建新的知識體系，是一個類似科學(xué)研究的探索性學(xué)習(xí)。它對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力有著不可估量的作用。由我校國家級骨干教師姚小玲承擔，黃碧紅、楊俊等教師參與的《數(shù)學(xué)情境與提出問題》課題榮獲省教育廳頒發(fā)的2004年“貴州醇”數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新成果二等獎。