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印山民族小學(xué)
參加《銅仁市教育信息化管理干部管理培訓(xùn)班》心得
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作者:ysmzxx
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發(fā)布時(shí)間: 2239天前
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參加《銅仁市教育信息化管理干部管理培訓(xùn)班》
培訓(xùn)心得體會(huì)
玉屏縣印山民族小學(xué) 羅金文
2016年10月16日至21日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，有幸參加了銅仁市教育信息化管理干部管理培訓(xùn)班》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。作為學(xué)校的信息技術(shù)管理工作者，能夠參加此次信息技術(shù)培訓(xùn)，我感到十分幸運(yùn)。經(jīng)過4天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過傾聽專家名師的經(jīng)驗(yàn)傳授，通過對(duì)三所學(xué)校的實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，我加深了對(duì)學(xué)校教育信息化工作的理解，緊張而充實(shí)培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在我就本次培訓(xùn)談?wù)勎覀€(gè)人的一些想法，以達(dá)到交流學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的：
一、 轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素養(yǎng)。
多年來由于思想認(rèn)識(shí)的偏差及學(xué)校軟硬件條件的限制，學(xué)校信息化工作總是停留在一個(gè)膚淺的層面。再加上教師隊(duì)伍的老齡化，學(xué)校女教師比例偏大，也在一定程度上成為信息技術(shù)在學(xué)校教學(xué)中廣泛應(yīng)用的阻力，另外一些錯(cuò)誤觀念，比如有教師只是一味的追求學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)成績(jī)，認(rèn)為信息技術(shù)無關(guān)緊要，只要學(xué)會(huì)正確開機(jī)、關(guān)機(jī)就算是掌握了信息技術(shù)。而學(xué)校的電腦配置低，網(wǎng)速慢等原因，也難以難保證信息化工作的順利進(jìn)行。自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參觀了蘇州三所現(xiàn)代化學(xué)校，讓人有“不看不知道，一看嚇一跳”的感覺，對(duì)比我們的實(shí)際情況，我深刻感到差距和不足。這次培訓(xùn)，不僅是技能的獲得，更是思想的碰撞。培訓(xùn)讓我全新認(rèn)識(shí)了教育信息化工作在當(dāng)代教育中的重要作用，為我今后的工作樹立了目標(biāo)。
二、立足實(shí)際，提高工作效率。
通過培訓(xùn)，我深刻的認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)行教學(xué)中恰當(dāng)、正確地使用多媒體手段來輔助教學(xué)，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)，對(duì)優(yōu)化教學(xué)起著顯著的作用。我校所有班級(jí)全部配備了“班班通”設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了無線網(wǎng)全覆蓋，云校智慧教育云平臺(tái)工作已經(jīng)取得初步進(jìn)展，教師參與國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的學(xué)習(xí)積極性越來越高，本學(xué)期學(xué)校錄播室已經(jīng)安裝調(diào)試完成。在今后的教育工作中，我們一定結(jié)合自身實(shí)際，探索行之有效的方法，倡導(dǎo)廣大教師充分應(yīng)用好現(xiàn)代多媒體教學(xué)諸多優(yōu)勢(shì)，結(jié)合學(xué)科自身教學(xué)特點(diǎn)，全面推進(jìn)我校信息化工作進(jìn)程。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
由于學(xué)校信息化專業(yè)教師缺乏，就是由我這個(gè)非專業(yè)的“專業(yè)教師”管理學(xué)校的信息化工作。這次培訓(xùn)，對(duì)我觸動(dòng)很大，讓我感覺到真是學(xué)無止盡，更加感到自己專業(yè)知識(shí)的不足。在今后的工作中，我會(huì)堅(jiān)持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，充電，掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用，不斷提升自己的信息技術(shù)工作能力和工作技能，并且注重學(xué)思結(jié)合，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。以身作則，帶動(dòng)全體教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提倡教師運(yùn)用多媒體教學(xué)，同時(shí)組織各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，提高教育信息化工作水平。
總之，在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，我鍛煉、培養(yǎng)了各方面的能力，使我對(duì)信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。培訓(xùn)只是一種形式，它只告訴我們?nèi)绾尾拍茏龅酶茫P(guān)鍵還是靠自己不斷的努力！培訓(xùn)時(shí)間里，我能夠認(rèn)真聽、觀看視頻講座，做好筆記，寫好心得，培訓(xùn)后收獲很大，看到了自己的不足，增強(qiáng)了緊迫感和危機(jī)感。我個(gè)人希望多參加這樣的培訓(xùn)，向更多的名家同行老師們學(xué)習(xí)，同時(shí)也要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，提高自己，爭(zhēng)取做一名真正適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的信息化教師。
培訓(xùn)心得體會(huì)
玉屏縣印山民族小學(xué) 羅金文
2016年10月16日至21日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，有幸參加了銅仁市教育信息化管理干部管理培訓(xùn)班》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。作為學(xué)校的信息技術(shù)管理工作者，能夠參加此次信息技術(shù)培訓(xùn)，我感到十分幸運(yùn)。經(jīng)過4天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過傾聽專家名師的經(jīng)驗(yàn)傳授，通過對(duì)三所學(xué)校的實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，我加深了對(duì)學(xué)校教育信息化工作的理解，緊張而充實(shí)培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在我就本次培訓(xùn)談?wù)勎覀€(gè)人的一些想法，以達(dá)到交流學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的：
一、 轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素養(yǎng)。
多年來由于思想認(rèn)識(shí)的偏差及學(xué)校軟硬件條件的限制，學(xué)校信息化工作總是停留在一個(gè)膚淺的層面。再加上教師隊(duì)伍的老齡化，學(xué)校女教師比例偏大，也在一定程度上成為信息技術(shù)在學(xué)校教學(xué)中廣泛應(yīng)用的阻力，另外一些錯(cuò)誤觀念，比如有教師只是一味的追求學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)成績(jī)，認(rèn)為信息技術(shù)無關(guān)緊要，只要學(xué)會(huì)正確開機(jī)、關(guān)機(jī)就算是掌握了信息技術(shù)。而學(xué)校的電腦配置低，網(wǎng)速慢等原因，也難以難保證信息化工作的順利進(jìn)行。自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參觀了蘇州三所現(xiàn)代化學(xué)校，讓人有“不看不知道，一看嚇一跳”的感覺，對(duì)比我們的實(shí)際情況，我深刻感到差距和不足。這次培訓(xùn)，不僅是技能的獲得，更是思想的碰撞。培訓(xùn)讓我全新認(rèn)識(shí)了教育信息化工作在當(dāng)代教育中的重要作用，為我今后的工作樹立了目標(biāo)。
二、立足實(shí)際，提高工作效率。
通過培訓(xùn)，我深刻的認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)行教學(xué)中恰當(dāng)、正確地使用多媒體手段來輔助教學(xué)，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)，對(duì)優(yōu)化教學(xué)起著顯著的作用。我校所有班級(jí)全部配備了“班班通”設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了無線網(wǎng)全覆蓋，云校智慧教育云平臺(tái)工作已經(jīng)取得初步進(jìn)展，教師參與國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的學(xué)習(xí)積極性越來越高，本學(xué)期學(xué)校錄播室已經(jīng)安裝調(diào)試完成。在今后的教育工作中，我們一定結(jié)合自身實(shí)際，探索行之有效的方法，倡導(dǎo)廣大教師充分應(yīng)用好現(xiàn)代多媒體教學(xué)諸多優(yōu)勢(shì)，結(jié)合學(xué)科自身教學(xué)特點(diǎn)，全面推進(jìn)我校信息化工作進(jìn)程。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
由于學(xué)校信息化專業(yè)教師缺乏，就是由我這個(gè)非專業(yè)的“專業(yè)教師”管理學(xué)校的信息化工作。這次培訓(xùn)，對(duì)我觸動(dòng)很大，讓我感覺到真是學(xué)無止盡，更加感到自己專業(yè)知識(shí)的不足。在今后的工作中，我會(huì)堅(jiān)持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，充電，掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用，不斷提升自己的信息技術(shù)工作能力和工作技能，并且注重學(xué)思結(jié)合，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。以身作則，帶動(dòng)全體教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提倡教師運(yùn)用多媒體教學(xué)，同時(shí)組織各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，提高教育信息化工作水平。
總之，在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，我鍛煉、培養(yǎng)了各方面的能力，使我對(duì)信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。培訓(xùn)只是一種形式，它只告訴我們?nèi)绾尾拍茏龅酶茫P(guān)鍵還是靠自己不斷的努力！培訓(xùn)時(shí)間里，我能夠認(rèn)真聽、觀看視頻講座，做好筆記，寫好心得，培訓(xùn)后收獲很大，看到了自己的不足，增強(qiáng)了緊迫感和危機(jī)感。我個(gè)人希望多參加這樣的培訓(xùn)，向更多的名家同行老師們學(xué)習(xí)，同時(shí)也要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，提高自己，爭(zhēng)取做一名真正適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的信息化教師。
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玉屏侗族自治縣印山民族小學(xué)座落在玉屏縣城西北印山，始建于1827年。初名“玉屏學(xué)堂”、后相繼易為“印山書院”、“玉屏縣立標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)”、“玉屏縣城關(guān)一小”“玉屏印山小學(xué)”。1992年經(jīng)縣人民政府批準(zhǔn)，再更名為“印山民族小學(xué)”。在近兩個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，為上級(jí)學(xué)校和各行各業(yè)培養(yǎng)、輸送了一批又一批的合格人才，為玉屏縣的基礎(chǔ)教育作出了重要貢獻(xiàn)。
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