日本免费中文字幕喷水,中文字幕高潮激烈,日本人妖在线专区,日韩精品一区二区五月婷

（討論稿）

內    容

一、總    則

二、目    標

三、考核辦法

四、考核細則

五、承諾書

總     則

績效目標管理考核工作的指導思想：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實黨的“十八大”精神，全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進義務教育的均衡發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質為核心，以促進教師績效為導向，著力構建符合教育教學和教師成長規(guī)律、導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度，端正教育思想、依法辦學、依法治校，依法執(zhí)教，促進廣大教師為全面實施素質教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。

績效目標管理考核遵循的基本原則：

1、尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性。

2、以德育為先，注重實績。完善績效管理考核內容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢獻。

3、激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。

4、客觀公正，簡便易行。堅持事實求是、民主公開，科學合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。

5、本方案自學校教代會通過之日起執(zhí)行。

目     標

A類目標

1、積極推進“9+3“計劃，努力搞好”義務教育均衡發(fā)展“，適齡齡兒童（除喪失學習能力外）入學率保持在98.2%以上，流入本服務半徑的適齡流動兒童均能接受義務教育。

2、“三殘”適齡兒童入學率均達到90%以上。

3、在校學生鞏固率達95%以上，義務教育完成率達到99%以上，合格率100%，優(yōu)良率30%以上。

4、學科滲透法制教育達100%，各年級學生思想品德合格率達100%，違法犯罪率為零。

5、教育教學完成率達100%，各年級學生思品、語文、數學、英語、科學五科成績平均及格率達90%。

6、畢業(yè)生升學率達100%，體育合格率達95%；一至五年級學生體育達標率90%以上；體檢合格率達97%以上；音樂、美術合格率達90%以上；勞動教育合格率達100%，實驗（演示、學生實驗）開出率達100%，學生實驗報告單填寫96%以上。

7、加強“4+2“教育工作力度，力爭90%的學生具有一項以上的特長，特長發(fā)展程度達縣先進水平；學生、家長、社會對學校教育的滿意率達到80%以上。

8、每學年度學校、師生的公共財產實行實名負責制，自然損耗率控制在2‰。

B類目標

1、教育思想：全面推行素質教育、全面貫徹教育方針，開足課時、開齊課程，面向全體學生，關愛每一個學生，讓學生得到全面發(fā)展，充分發(fā)揮學生的個性特長；認真落實《基礎教育發(fā)展綱要》、《小學管理規(guī)程》及《中小學生學籍管理的規(guī)定》，取消留級，嚴格執(zhí)行《新課程標準》，不擠占挪用學生的其他課程，嚴禁節(jié)假日有償補課，嚴格執(zhí)行免費的九年義務教育，杜絕教育亂收費現(xiàn)象，努力辦好人民滿意的教育。

2、德育：踐行黨的“十八大“精神，認真貫徹落實國家新《義務教育法》，教育部的《德育大綱》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》，開展養(yǎng)成禮儀文明教育且各學科必須滲透法制教育。

3、科學、地方、綜合實踐、信息技術等教育：落實好“課標”，開足課時，做到“六有”、“三結合”，同時對低年級小朋友做好自理勞動的教育。

4、體育（健康）、衛(wèi)生：貫徹體衛(wèi)工作的兩個《條例》，執(zhí)行《小學生體育合格標準實施辦法》和《國家體育鍛煉標準》，加強各類活動小組的管理和培訓，積極創(chuàng)造條件，體育、衛(wèi)生設施力達國標。

5、美育：加強校園環(huán)境的管理，校園文化建設有特色。各項活動、各科教學有機滲透美育，從而對學生進行美的教育，特別是加強校園侗民族藝術、簫笛藝術、音、美特長學生的培養(yǎng)。

6、加強學校教學常規(guī)管理，加大視導檢查力度，力爭向四十分鐘要質量，培養(yǎng)開拓創(chuàng)新專業(yè)型教師隊伍和學生人才。

7、教師團隊建設：加強政治理論學習，認真履行教師職責和義務，落實教師職業(yè)道德建設和行為規(guī)范。繼續(xù)抓好教師繼續(xù)教育和“課改”，積極支持教師在職進修、培訓，力爭在近五年內我校60%的教師達到本科文憑，100%的教師達到大專文憑，50%的教師獲省地縣骨干教師認證。嚴格執(zhí)行教職工聘任制、績效目標管理崗位責任制及教育局相關規(guī)定。

8、學校各班級、各教職工一律按各類“績效目標管理考核細則”進行期考，并達到各自相關目標。

                                                        印山民族小學

                                                           2013年07月08日

 

 

 

印山民族小學教職工獎勵性績效工資考核

實  施  辦  法

（討論稿）

為加強教師隊伍建設，深化中小學人事制度改革，推進義務教育學?？冃ЧべY制度順利實施，按照《國務院辦公廳轉發(fā)人力資源保障部財政部教育部關于義務教育學校實施績效工資指導意見的通知》（國辦發(fā)【2008】133號）、《教育部關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》（教育人【2008】15號）、《貴州省人民政府辦公廳轉發(fā)省人力資源社會保障廳省財政廳教育廳關于義務教育學校實施績效工資實施意見的通知》（黔府辦發(fā)【2009】58號）、《關于貴州省義務教育學校實施績效工資中有關問題的處理意見》（黔人社廳發(fā)【2009】2號）文件精神、《玉屏侗族自治縣2011年義務教育學校實施績效工資的指導意見》，為落實義務教育階段學校教師獎勵性績效工資政策，維護廣大教職工利益，穩(wěn)定基層教師隊伍，明確內部分配政策，特制定本辦法。

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實黨的“十八大”精神，以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立科學規(guī)范的收入分配機制，建立充滿生機與活力的用人制度，將我校崗位管理工作與績效考核工作結合起來，與健全學校內部考核結合起來，使績效考核結果與分配激勵機制緊密聯(lián)系，進一步促進我校管理科學化、隊伍建設制度化、教育教學手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力辦好人民滿意的教育。

二、實施對象

按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務教育學校正式工作人員。包括專任教師（班主任）、中層干部、其他管理人員和工勤人員。

三、考核領導小組：

組  長：高應忠

副組長：鄭亞群  代靈芝  王  平 

    成  員：龍為福  張子強  龍君滔  楊  鴻  姚小玲

            張丹桂  羅金文  黃  濤  張小燕  楊  俊  周書娜

    下設辦公室，龍為福同志任辦公室主任，具體負責辦公。

四、考核類別：

    1、 期  考：“班主任績效管理”“教職工績效管理”兩細則。

2、每期一考，按值發(fā)放。

五、考核方法：

    1、考核職責分工：

 A、大隊輔導員：“班主任績效管理考核細則”；

    B、考核領導小組：“教職工績效管理考核細則”，并審核、解釋、公示。

 2、各績效目標管理考核細則基分為100分，最高限120分，按分值計算績效工資。

3、考核細則是學校評定班主任、教職工享有獎勵性績效工資（班貼）、評優(yōu)評模加（扣）分的依據之一，其考核得分不能為零分，否則該教師獎勵性績效工資、班貼均停發(fā)；每人按考核分值每期以卡發(fā)放。任何人的考核得分若兩年連續(xù)不及格（60分及格），則該教師獎勵性績效工資（班貼）及其他校內一切權利喪失，年度考核不合格，且給予校內行政警告處分，并建議縣教育局把該教師調離本?；蛘卟挥杵溉?。

4、各教師獲獎加分以證書行政級別等次加分但不重復記分；各職能部門受表彰或獲獎加分，限記入相關人員，杜絕“裙帶”記分。（注：受名額限制推薦的除外）

5、按規(guī)定不能享受獎勵性績效工資的教職工【見：教職工獎勵性績效工資實施辦法】，只記70分，不兌獎，但可按其實到崗考核分值兌獎。

6、該考核分與年度考核掛鉤，各等第按縣教育局文件執(zhí)行。

六、績效工資分配原則

1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，向一線教師、骨干教師、突出貢獻其他工作人員傾斜獎。績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結果，就不能參與獎勵性績效工資分配。

2、堅持“公平、公正、公開”的原則。獎勵性績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

3、堅持“科學合理”原則。獎勵性績效考核工資分配方案力求科學合理合法，獎勵性績效工資差距不宜過大（特殊情況除外）。

七、績效工資發(fā)放形式

獎勵性績效工資分上半年（1-6月）、下半年（7－12月）兩次考核造冊，由縣教育局審核后，通過個人工資帳戶直接劃撥到教師個人工資卡上?！竞罴倨陂g班主任津貼停發(fā)】

八、工作績效考核內容

工作績效考核內容以教職工履行《義務教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責，以及完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務的實績，包括師德、教育教學和從事班主任工作等方面的實績。

考核主要指標以教師完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務為基本依據，全面考核德、能、勤、績、廉，重點考核工作實績。工作績效考核分成專任教師（含工勤人員）系列、班主任系列。

1、專任教師系列

專任教師的工作績效考核包括師德、教育教學、從事班主任工作等方面的實績。

  （1）師德主要考核教師遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關愛學生的情況。在師德考核中，要把教師是否有損害學生利益、不符合教師職業(yè)道德規(guī)范要求的行為作為考核的重要內容。

  （2）教育教學主要考核教師從事德育、教育教學研究、教師專業(yè)發(fā)展的情況。德育工作是每個教師應盡的責任，要結合所教學科特點，考核教師在教育教學過程中實施德育的情況；教學工作重點考核教學工作量、教學準備、教學實施、教學效果，積極參與教學管理等情況；對教學效果的考核，要重點考核教師實施優(yōu)質高效減負以及關注學生的全面發(fā)展，關愛每一個學生，特別是學習上有困難或行為上有差異學生的情況。教育教學研究工作重點考核教師參與教學研究活動的情況。教師專業(yè)發(fā)展重點考核教師拓展專業(yè)知識、提高教育教學能力的情況。

2、班主任系列

對班主任工作的考核，重點考核其對學生的教育引導、班級管理、組織班集體和中隊活動、關注每個學生全面發(fā)展等情況，班主任考核根據《印山民族小學班主任績效考核細則》考核。

3、工勤管理人員(參照專任教師系列)

學校工勤人員的績效考核由學校根據崗位目標確定。重點考核其為教育教學服務、為師生服務的情況，包括：服務態(tài)度、服務質量、服務技能水平以及服務育人情況等。

九、績效工資的構成

績效工資（100%）=基礎性績效工資（占70%）+獎勵性績效工資（占28.8%）

+政策性津貼（占1.2%）

十、獎勵性績效工資的構成、計算方法及相關規(guī)定

  （一）獎勵性績效工資的構成、計算方法

A.獎勵性績效工資的構成：

    獎勵性績效工資（100%）=崗位績效工資（占90%）+激勵績效工資（占10%）；

    崗位績效工資——教職工必須履行各自崗位職責，按時完成學校規(guī)定的教育教學工作任務（各崗獎勵性績效工資×90%）；

激勵績效工資——教職工德、勤、能、績、廉的量化考核（教職工個人獎勵性績效工資的10%的總和÷教職工個人激勵績效考核得分總和×教職工個人激勵績效考核得分。）

B.計算方法：

1、教職工個人獎勵性績效工資=崗位績效工資+教職工個人獎勵性績效工資的10%的總和÷教職工個人激勵績效考核得分總和×教職工個人激勵績效考核得分。

2、班主任津貼包括基本津貼和獎勵津貼兩部分。

  （1）基本津貼：按照學生在籍人數發(fā)放，每月每生1元。

  （2）獎勵津貼:從班主任量化考核得分中產生，獎勵津貼=學校剩余班主任津貼÷學校所有班主任考核得分之和×個人班主任量化考核得分。

 （二）獎勵性績效工資發(fā)放相關規(guī)定

1、在編教職工因脫產學習不在崗期間停發(fā)獎勵性績效工資。

2、在編教職工公出、工傷、法定假（15天內）和未達到內退條件因患絕癥長期休養(yǎng)不在崗期間（以月為單位計算，不在崗滿20天的按一個月計算），全額享受除政策性津貼外的獎勵性績效工資。

3、在編教職工未達到內退條件因患除絕癥外的疾病長期治療、休養(yǎng)或病假不在崗連續(xù)3個月以上（以月為單位計算，不在崗滿20天的按一個月計算）以及曠職5天以上的，停發(fā)獎勵性績效工資；累計病假15天以內，按天數扣發(fā)，超過15天至3個月以內（含3個月），扣發(fā)當月獎勵性績效工資；累計事假10天以內，按天數扣發(fā)，超過10天至一個月以內的（含1個月），停發(fā)當月的獎勵性績效工資；連續(xù)事假1個月以上，停發(fā)獎勵性績效工資。

4、在編教職工法定假超過規(guī)定時限而未滿一學期的，按實際上班時間考核發(fā)放獎勵性績效工資；法定假15天外3個月以內，按該期間全體教職工獎勵性績效工資平均值的70%發(fā)放；法定假超過規(guī)定時限一學期未上崗（寒暑假除外）的停發(fā)獎勵性績效工資。

5、上級明確的內退人員到崗期間按月考核發(fā)放，未到崗期間按該期間全體教職工獎勵性績效工資平均值的70%發(fā)放。

6、學校借調到本縣教育系統(tǒng)或派出支教（掛職）的教師，該期間參與該單位事業(yè)人員績效工資考核，由派出學校據考核結果發(fā)放績效工資。

7、違反《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及學校規(guī)章制度，受到通報批評的教職工，停發(fā)當月的獎勵性績效工資。

8、在編借調非教育系統(tǒng)的教職工停發(fā)獎勵性績效工資。

9、在編受行政、刑事處分的教職工停發(fā)獎勵性績效工資。

10、拒聘、待崗、因私出國、勞務輸出的教職工停發(fā)獎勵性績效工。

11、無正當理由，拒不服從組織安排的教職工停發(fā)獎勵性績效工資。

12、解除聘用合同的教職工停發(fā)獎勵性績效工資。

13、年度、學年度履職考核不合格的教職工停發(fā)獎勵性績效工資。

14、正在立案接受或停職審查的教職工停發(fā)獎勵性績效工資。

15、非獎勵性績效工資，按玉屏縣教育局相關文件執(zhí)行；若省、地有新的規(guī)定出臺，則按省、地文件精神辦理。

十一、獎勵性績效工資考核的組織領導與監(jiān)督

1、成立教職工獎勵性績效工資考核工作機構（考核領導小組），負責獎勵性績效工資考核具體實施工作。領導小組由校長任組長，成員由由各部門各處室負責人組成組成；考核小組由分管副校長任組長，成員由各部門各處室負責人、黨支部書記、大隊部輔導員、工會主席、教職工代表（年級組長、學科組長等）組成，考核小組由學校行政會議提名或民主推選，經教職工大會或教代會通過的方式產生。

學校考核領導小組成員，必須嚴格執(zhí)行考核規(guī)定，實事求是地進行考核。對不按規(guī)定程序考核的，責令按照規(guī)定程序重新進行。在考核中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等情況的，將從嚴處理。

2、制定《印山民族小學績效目標管理考核方案》?！斗桨浮方涍^教代會或教職工大會討論通過（有半數以上的參會教職工到會，且得到到會教職工三分之二的教職工同意）?！斗桨浮方涍^教代會或教職工大會通過后，一般不再改動，如果運行時發(fā)現(xiàn)《方案》有明顯漏洞或顯失公允，則修正案需要經過上述程序通過。

3、實施考核的全過程公開透明，隨時接受教職工的監(jiān)督和查詢?？己肆炕謹到視院螅诒拘＿M行公示，公示期限不得少于3天，有意見的要及時核實，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值?？己朔种灯偷?，要將考核結果及時反饋本人，并告知在公示期內可提出復核、申訴，各責任部門必須嚴格執(zhí)行規(guī)定，認真做好復核、申訴的答復工作，逾期不予辦理。

十二、申訴程序：

個人書面申請---→基層工會---→學?？己诵〗M---→縣教育局---→縣勞動仲裁委

十三、監(jiān)督電話:

3221222   3225986   3223716 

十四、本辦法自教代會通過之日起執(zhí)行，具體由辦公室負責解釋。 

印山民族小學

二〇一三年七月八日

 

 

 

印山民族小學班主任績效考核細則

（討論稿）

班主任是學校對學生進行思想教育工作的一支重要隊伍，肩負著造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人的重任，因此，加強對班主任工作的管理與考核顯得尤其重要。為了篤實發(fā)揮好班主任在班級管理中的主導作用，充分調動班主任的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班級工作的制度化、規(guī)范化，為班主任聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任津貼等提供依據，結合我校實際情況，特制定本考核細則。

一、考核內容：班級常規(guī)、出勤、財產管理、清潔衛(wèi)生、教師師德與學生文明行為五部分。

二、分    制：總計100分，采用扣分制計分，每月一評，次月公布。

三、考核辦法：

（1）班級常規(guī)、出勤（共20分）

計劃、總結不及時完成或手冊不及時填寫扣1分，不完成扣3分；召開班主任會議，遲到一次扣1分，缺會一次扣5分（請假除外）；學生缺勤累計10人次不扣分，每超過1人次扣0.1分；各項活動遲到一次扣1分，課間操不到一次扣1分。

（2）財產管理與安全（20分）

惡意損壞公物的（電器設備、門窗、課桌、窗簾、黑板、踐踏花草樹木等），照價賠償不扣分，不查不報的每次扣3分；每晚放學后或節(jié)假日、休息日未關門、關窗、關燈、關電扇、關飲水機等現(xiàn)象的，每發(fā)現(xiàn)一次扣3分；玩危險游戲、帶危險物品進校、發(fā)生安全事故等，每發(fā)現(xiàn)一次扣3分。

（3）清潔衛(wèi)生（20分）

學校根據檢查記載情況一月一評，最多扣10分。教室地面不干凈、有紙屑等扣1分，門窗不干凈扣1分，桌凳飲水機等不干凈扣1分，衛(wèi)生工具堆放零亂扣1分。發(fā)現(xiàn)學生丟垃圾在其他班清潔區(qū)域的扣2分，不按時打掃清潔區(qū)每次扣2分，有紙屑果皮等扣1分，打掃不干凈扣2分。衛(wèi)生保潔實行不定期檢查。

（4）常規(guī)例會（20分）

做好教室美化工作，未美化扣2分（中隊角、讀書角、相應的學習園地、班級公約、衛(wèi)生角）。班風學風公認較差扣2分；家校（聯(lián)系）每月未達10%視具體情況扣1—2分；每期召開一次家長座談會，未認真組織扣1分，若不開班會的或未按學校要求參加有關活動的，發(fā)現(xiàn)一次扣2分，若開了班會而班主任工作手冊無班會內容記載的扣1分。班會課要求班主任必須到場，班隊會時間為一周一次，可自行命題。未上班隊課而用于上其它課，發(fā)現(xiàn)1次扣1分；學期內無主題班隊活動扣2分（以資料記載和教導處、大隊部檢查為準）。

（5）教師師德與學生文明行為（20分）

不經常深入班級、深入學生關心學生不夠、歧視學生、家長意見較大扣2分；因失職、瀆職造成班級較大事故的或對班級學生中出現(xiàn)的違紀行為教育處理不力（失誤）每次扣3分；有體罰或變相體罰學生行為每次扣2分；向家長索要錢物每次扣5分，私自給學生訂購有關資料、有償向學生補課的發(fā)現(xiàn)一次扣10分，并按違犯校紀校規(guī)處理；隱瞞事實不及時向學校報告每次扣2分，造成嚴重后果扣10分。學生有打架、罵人，班主任不作調解的扣2分。學生上下午不按時離校的扣1分，若發(fā)現(xiàn)學生有嚴重違紀現(xiàn)象的，如故意做壞事、隨地大小便、亂丟亂扔、在校園內抽煙喝酒、攀爬圍墻樹木等情況的，每發(fā)現(xiàn)一次視情節(jié)輕重扣1—3分。學生不準帶零食進校園，必須配帶紅領巾和校牌，學生違反一次扣0.1分，每項每月扣分極限10分。

四、加   分：

（1）在每月文明班級評比中：獲文明班級的分別加3分；連續(xù)兩周評比倒數第一名的扣2分。

（2）積極配合學校和大隊部工作，臨時指定班級完成的特殊任務，完成較好的可給予加1—5分。

（3）班極學生在拾金不昧、見義勇為、好人好事等方面做出顯著成績的，由行政會議確定給予加1—5分。

五、班主任津貼每月發(fā)放標準及辦法：

班主任津貼包括基本津貼和獎勵津貼兩部分。

（1）基本津貼：按照學生在籍人數發(fā)放，每月每生1元。

（2）獎勵津貼:從班主任量化考核得分中產生，獎勵津貼=學校剩余班主任津貼÷學校所有班主任考核得分之和×個人班主任量化考核得分。

六、本細則教代會通過之日起執(zhí)行，最終解釋權歸校長室。

印山民族小學

二0一三年七月八日

 

 

 

 

 

印山民族小學教職工獎勵性績效工資

 

考  核  細  則

（討論稿）

為切實做好我校教職工獎勵性績效工資的考核分配工作，充分發(fā)揮績效工資的激勵性導向作用，我們依據《玉屏縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位教職工績效考核實施意見》，堅持公平、公正、多勞多得的原則，結合教育教學實際，從出勤、師德、工作量、教育教學過程、教育教學業(yè)績幾個方面進行考核，具體考核細則如下：

一、成立考核領導小組

組  長：高應忠

副組長：鄭亞群  王  平  代靈芝

成  員：龍為福  張子強  龍君滔  楊  鴻  姚小玲 張丹桂

羅金文  黃  濤  張小艷  楊  俊  周書娜

        下設辦公室，龍為福同志任辦公室主任，具體負責辦公。

二、考核內容

（一）出勤（20分）

1、遲到或早退（5分鐘內算遲到，未請假提前離校算早退）一次扣0.5分；遲到5分鐘以上的按曠職1節(jié)處理(若遲到5分鐘以上又未進教室上課的，按曠職一天處理)，曠職1節(jié)扣2分；曠職1天及1天以上的按照教育局績效考核意見執(zhí)行。 

2、集會(包括開會、周一升旗、各項活動等)按照出勤的第1條扣分標準執(zhí)行。教師無課未到學校又未請假的按曠職處理，周一升旗、早讀課按半節(jié)課計算。

3、一學期累計：住院病假，15天內不扣分，超過15天每天扣0.5分；非住院病假，5天內不扣分，5天以上每天扣1分（以醫(yī)院證明和治療結算發(fā)票為依據）。

4、事假3天內不扣分，3天以上每天扣0.5分，且每天扣60元，半天扣30元。

5、法定假不扣分，超過法定假按事假計算。

6、本項得分扣完后，可計負分。

7、一學期出滿勤的加2分。

（二）師德（10分）

1、上班時間教職工之間吵架罵人一次給雙方扣3分，打架一次給雙方扣5分。

2、因體罰或變相體罰學生受上級部門或學校認定、處理者，每次扣4分。遇學生違反校紀校規(guī)或其它偶發(fā)事件，不出面勸阻制止或處理者，一次扣當事教師1分，謾罵誨辱學生或者有意刁難學生及學生家長的一次扣當事教師2分，有排擠學生行為造成一定影響的，視情節(jié)扣2—5分。

 3、私自給學生訂購有關資料、有償向學生補課，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

4、值周教師不按時到崗，不認真履行職責，遲到一次扣1分，未到扣2分，每天靜校后不清場和周五放學前不交檢查記錄的每次各扣1分。

5、不服從學校工作安排的(包括臨時代課)，每次扣2分。

6、在課堂教學中，教師有接、撥手機現(xiàn)象或抽煙現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

7、本項得分扣完后計負分。

（三）工作量（10分）

1、未完成學校分配的工作任務，視情節(jié)分別扣1—10分。

2、本項得分扣完后，不計負分。

（四）教育教學過程（30分）

1、在教育教學過程中安全管理措施不力，發(fā)生安全事故的，視情節(jié)輕重扣3—10分。

2、工作有計劃，有總結，缺一項扣2分，不按規(guī)定時間上交扣1分，計劃不完整，總結不切合實際或與他人雷同的扣1分；另外學校規(guī)定上交的其他資料，不按時完成或完成質量差的扣1分。

3、檢查無教案一次扣4分，教案不合要求扣2分，學期普查無教案扣10分，抽查、普查教案缺一課時扣1分。

4、上課無教案扣1分，上課（含早讀）隨意離開課堂或課堂紀律混亂，查實一次扣1分，體育教師把體育課上成自由活動課，1節(jié)扣2分。

5、主題班會課上其它學科課一次扣1分。

6、上課組織紀律差，并且不維持的，經查實一次扣1分。

7、書面作業(yè)及批改：按《教學常規(guī)》要求，作業(yè)少做或少批一次扣1分。（畢業(yè)班級復習階段視練習卷、測試卷為作業(yè)）。

8、除期考外，語文、數學任課教師至少對學生學習情況進行兩次考查，（其它任課教師不得少于1次）并有成績記錄，少一次扣2分。

9、按《教學常規(guī)》要求聽課，聽課每少聽一節(jié)扣1分。

10、業(yè)務學習（1）不按規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓和業(yè)務學習的按考勤項執(zhí)行。(2)不自修業(yè)務，上級或縣、校組織業(yè)務考試不及格（或不合格），一次扣2分。（3）校本教研不按學校要求完成或完成質量差的扣1—2分。

11、教研活動，包括公開課、觀摩課、示范課、聽課、說課、評課等，要求參加卻未參加的，缺勤一次扣1分，遲到一次扣0.5分，不愿承擔教研組、年級組或學校安排的教研活動任務，一次扣2分。主動承擔校級公開課、觀摩課、示范課等教研活動，收到的效果好評價又高的一次加2分，積極參與的一次加1分。

12、未經教導處同意私自調課的，發(fā)現(xiàn)一次雙方各扣2分。

13、考試與評卷：縣教育局或本校組織統(tǒng)考、遲到一次扣2分；

隨意離開考場，脫離監(jiān)考崗位一次扣2分；不按規(guī)定收卷、裝訂卷

一次扣1分；考試過程中務必履行職責，學生舞弊不及時制止，查 

實一次扣2分。

14、本項得分扣完后，不計負分。

（五）教育教學業(yè)績（30分）

1、統(tǒng)考科目教師按照學期考試成績?yōu)闇剩螌W科居全縣一、二、三名者分別加3、2、1分；在原基礎上每上升一名次加0.5分，加分極限為10分，但均不重復記分記獎，下降三個名次開始扣分，每下降一名扣0.5分（人均成績不低于縣人平分的除外）；統(tǒng)考成績以校級同級同科為單位，第一名30分，以后每下降一名扣0.3分，若某年級有9個班的，第9名的取第8名的分。

2、非統(tǒng)考科目的教師按校級第一名得分的90%記分，不按時完成教學任務的扣5分。

3、學校中層干部，根據工作特點，主要考核分管工作的完成情況和完成質量。

4、工勤管理人員：

學校工勤管理人員的績效考核由學校根據崗位目標確定。重點考核其為教育教學服務、為師生服務的情況。從完成工作任務、服務態(tài)度、服務質量、服務技能水平以及服務育人情況等進行量分。

（六）本期獲獎(10分)

1、課題實驗獲國家級（按行政級別，下同）成果獎，依一、二、三、優(yōu)秀等第分別加5、3、2、1分，獲省級成果獎依一、二、三、優(yōu)秀等第分別加3、2、1、0.5分，獲地級成果獎依一、二、三、優(yōu)秀等第分別加2、1、0.5、0.3分，成果以政府(或政府派出機構)頒發(fā)的獎證或公示為依據。

2、課題實驗階段性獲獎或結題獲獎，依一、二、三、優(yōu)秀等第，國家級獎分別加3、2、1、0.5分，省級分別加2、1、0.5、0.3分，地級獎分別加1、0.5、0.3、0.2分，縣級分別加0.5、0.3、0.2、0.1分，同一獎項取最高獲獎級別加分，均不重復計分（下同）。

3、校級課題實驗，有課題方案，有實驗過程資料(實驗教案及教育例案系列，典型教例說課或分析，實驗情況考查等)，有實驗總結，加0.2分。

4、優(yōu)質課獲一、二、三、優(yōu)秀等第，國家級獎分別加3、2、1、0.5分，省級獎分別加2、1、0.5、0.3分，地級獎分別加1、0.5、0.3、0.2分，縣級獎1、0.5、0.3、0.2分，校級獎0.5、0.3、0.2、0分。

5、優(yōu)秀教案、論文、報刊發(fā)表或其他競賽活動，獲一、二、三、優(yōu)秀等第，國家級獎分別加2、1、0.5、0.3分，省級獎分別加1、0.5、0.3、0.2分，地級獎1、0.5、0.3、0.2分，縣級獎0.5、0.3、0.2、0分。

6、教師組織或輔導學生參加教育行政部門舉辦的競賽獲獎，每獲獎1次，按一、二、三等第，國家級獎分別加3、2、1分，省級獎分別加2、1、0.5分，地級獎分別加1、0.5、0.3分，縣級獎分別加0.5、0.3、0.2分。

7、學校指派教師負責組織參加縣級以上（含縣級）的各種競賽活動，發(fā)團體獎的以團體計分，分別給指派教師，按一、二、三等第，國家級獎分別加4、3、2 分，省級獎分別加3、2、1分，地級獎分別加2、1、0.5分，縣級獎分別加1、0.5、0.3分；發(fā)個人獎的以個人獲獎計分（最多按三人計分），分別給指導教師，按一、二、三等第，國家級獎分別加3、2、1分，省級獎分別加2、1、0.5分，地級獎分別加1、0.5、0.3分，縣級獎分別加0.5、0.3、0.2分。

8、以上各項獎項，受名額限制推薦評選獲獎的不予計分。

（七）本細則自教代會通過之日起執(zhí)行，具體由辦公室負責解釋。

印山民族小學

二0一三年七月八日